Η ομάδα πίσω από το εργαλείο ανάπτυξης ιστοσελίδων frontend Codio προέτρεψε μια «μετα-αναλυτική προσέγγιση στη διδασκαλία της κωδικοποίησης στα σχολεία».
Η εταιρεία υποστήριξε στον ιστότοπό της ότι υπάρχει μεγάλη έλλειψη δεξιοτήτων όσον αφορά την κωδικοποίηση και ότι τα σχολεία δεν κάνουν αρκετά καλή δουλειά στη διδασκαλία του θέματος. Αλλά αντί να προσπαθεί να επιδιορθώσει ένα σπασμένο σύστημα που στη συνέχεια χρονολογείται και θα παραμείνει στατικό για χρόνια, το σχέδιο του Codio είναι «αφήνοντας την κοινότητα να αναλάβει τη μοίρα της».
Σύμφωνα με τον Codio in Education, «οι κωδικοποιητές του κόσμου, συνεργαζόμενοι, μπορούν να κάνουν καλύτερη δουλειά παρέχοντας το εκπαιδευτικό υλικό, την υποδομή και τα κίνητρα που απαιτούνται για την εκπαίδευση της επόμενης γενιάς κωδικοποιητών». Αναφέρθηκε σε αυτήν την προσέγγιση ως «διδασκαλία πλήθους» και υποστήριξε ότι ήταν καλύτερη από μια λύση «σχεδιασμένη από επιτροπή».
Ο .net μίλησε με τον Διευθύνοντα Σύμβουλο της Codio Freddy May για το πού πίστευε ότι η εκπαίδευση απέτυχε τη σημερινή γενιά μαθητών και πώς μια νέα προσέγγιση θα μπορούσε να ωφελήσει τη βρετανική βιομηχανία.
.net: Γιατί πιστεύετε ότι τα σχολεία εστιάζουν συχνά σε εργαλεία που βασίζονται στο [Microsoft] Office όταν πρόκειται για IT και τι συμβαίνει με αυτά;
FM: Η διδασκαλία των μαθητών εργαλεία που βασίζονται στο γραφείο ως ειδικό αντικείμενο είναι χάσιμο χρόνου. Δεν τους διεγείρει. Ο μέσος όρος οκτάχρονος μπορεί να καταλάβει πώς να χρησιμοποιεί το λογισμικό του Office μέσα σε λίγα λεπτά και χρησιμοποιούν επεξεργαστές κειμένου και υπολογιστικά φύλλα στα περισσότερα από τα άλλα θέματα τους, οπότε γιατί να το διδάξετε ως αυτόνομο θέμα;
Τα παιδιά είναι απίστευτα επινοητικά. Μια ομιλία Sugata Mitra TED έλεγε την ιστορία για το πώς ένας υπολογιστής με σύνδεση στο διαδίκτυο έμεινε σε ένα χωριό στην Ινδία, όπου τα παιδιά δεν είχαν δει ποτέ έναν υπολογιστή πριν. Τρεις μήνες αργότερα, κατάλαβαν συλλογικά πώς να το χρησιμοποιήσουν, γραπτό κώδικα και μάλιστα δίδαξαν αγγλικά. Αυτό είναι το είδος της επινοητικότητας και της δημιουργικότητας που μπορούν να κάνουν τα παιδιά όταν αμφισβητούνται. Η τοποθέτησή τους μπροστά από έναν επεξεργαστή κειμένου δεν θα διεγείρει τα ίδια αποτελέσματα.
.net: Αλλά γιατί κωδικοποιεί; Είναι πραγματικά απαραίτητη ικανότητα που πρέπει να μάθουν τα παιδιά;
FM: Χωρίς αυτήν, η βιομηχανία της μηχανικής λογισμικού μας θα πάει με τον ίδιο τρόπο όπως και η μεταποιητική μας βιομηχανία: πεθαίνοντας και εξωτερικά. Πιστεύω ότι η κωδικοποίηση θα πρέπει να είναι ένα βασικό θέμα, γιατί όπως τα Αγγλικά και τα μαθηματικά, το IT αγγίζει κάθε πτυχή της ζωής μας σε μικρό βαθμό και πολλοί από εμάς ξοδεύουμε περισσότερο χρόνο αλληλεπιδρώντας με λογισμικό από ό, τι κοιμόμαστε.
Η επιστήμη των υπολογιστών είναι μια από τις ταχύτερα αναπτυσσόμενες βιομηχανίες παγκοσμίως και προσφέρει στους αποφοίτους πολύ υψηλούς αρχικούς μισθούς. Εάν οι γονείς θέλουν να εξασφαλίσουν ένα πολλά υποσχόμενο και ικανοποιητικό μέλλον για τα παιδιά τους, δεν θα μπορούσαν να επιλέξουν μια καλύτερη καριέρα για να τους προωθήσουν: η ανοδική κινητικότητα είναι πάνω από το μέσο όρο. Τα επίπεδα άγχους είναι κάτω του μέσου όρου και η ευελιξία σταδιοδρομίας και η ικανοποίηση από την εργασία είναι υψηλά.
.net: Αναφέρετε τα αγγλικά και τα μαθηματικά ως «πυρήνα», αλλά πιστεύετε ότι η κωδικοποίηση έχει επίσης ευρύτερες επιπτώσεις στην εκπαίδευση και τη ζωή;
FM: Υπάρχουν τόσες πολλές προσφορές κωδικοποίησης όσον αφορά τις βασικές δεξιότητες ζωής. Βελτιώνει τη λογική και την πλευρική σκέψη και ασκεί τόσο τις επιστημονικές όσο και τις καλλιτεχνικές περιοχές του εγκεφάλου. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η κωδικοποίηση είναι απρόσιτη, αλλά αυτό δείχνει τη σχετική ανωριμότητα του θέματος.
Για παράδειγμα, εάν δείξατε σε κάποιον τριγωνομετρικό υπολογισμό πριν μάθει αριθμητική, δεν θα το έπαιρνε και μπορεί να αμφισβητήσει τη συνάφειά του. Ομοίως, με τον προγραμματισμό, πρέπει να ξεκινήσετε με τα βασικά και να προχωρήσετε.
Ωστόσο, μια διαφορά είναι ότι οι άνθρωποι μπορούν να έχουν πολύ πιο διασκεδαστική εκμάθηση κωδικοποίησης από τα μαθηματικά. Ενώ μαθαίνετε να κωδικοποιείτε, κάνετε επίσης κάτι απτό και ευχάριστο, όπως απλά παιχνίδια, δίνοντας πρακτική συνάφεια στα μαθηματικά, πραγματοποιώντας κλήσεις API σε άλλα συστήματα, επικοινωνώντας με άτομα και σχεδιάζοντας πράγματα στην οθόνη.
.net: Ποια είναι η καμπάνια σας και πώς διαφέρει από την παραδοσιακή εκπαίδευση;
FM: Η κωδικοποίηση είναι μια βασική δεξιότητα που δεν λαμβάνει την προσοχή που της αξίζει στην εκπαίδευση και πιστεύουμε ότι το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα είναι πολύ ελαττωματικό για να προσφέρει τη λύση. Είναι ανίκανο να ικανοποιήσει τις απαιτήσεις στελέχωσης, διότι το εκπαιδευτικό σύστημα δεν θεωρεί την επιστήμη των υπολογιστών τόσο υψηλή όσο η επιστήμη ή τα μαθηματικά. Δεύτερον, η τεχνολογία εξελίσσεται τόσο γρήγορα ώστε η γραφειοκρατία που είναι εγγενής στα εκπαιδευτικά συστήματα θα την εμποδίσει να παρέχει στους μαθητές αξιοπρεπή εκπαίδευση στις επιστήμες των υπολογιστών από νεαρή ηλικία.
Υπάρχει τεράστιος κίνδυνος όταν η κυβερνητική επιτροπή συντάσσει ένα πρόγραμμα σπουδών προγραμματισμού ότι θα είναι ελαττωματικό. Θα χρειαστούν πολλά χρόνια για να το συνδυάσουν στην πρώτη θέση και οι περισσότερες επιτροπές θα διασφαλίσουν ότι όλα τα ριζικά και συναρπαστικά πράγματα έχουν αφαιρεθεί. Το καθαρό αποτέλεσμα είναι ότι έχετε κάτι που είναι βαρετό και ξεπερασμένο πριν ο μαθητής να το κοιτάξει.
Υποστηρίζουμε τη λήψη μιας συλλογικής και ανοιχτής πηγής προσέγγισης στη διδασκαλία των ανθρώπων να κωδικοποιούν. Ρίξτε τη δημιουργία σεμιναρίων και πλούσιου κωδικοποιητικού περιεχομένου στην κοινότητα εκπαιδευτικών και επαγγελματιών προγραμματιστών και κάντε το εντελώς ανοιχτό. Η κοινότητα προγραμματιστών το κάνει ήδη σε κάποιο βαθμό και δεν υπάρχει έλλειψη προθυμίας. Θα καταλήγατε σε ένα δυναμικό, οργανικό σώμα εργασίας που δεν χρειάζεται επιτροπές ή προγράμματα σπουδών. Είναι ένα σώμα εργασίας που οι δάσκαλοι μπορούν να αντλήσουν όπως θέλουν.
.net: Τι ρόλο παίζει το προϊόν Codio σε αυτό;
FM: Υπάρχουν σπουδαία άτομα και οργανισμοί, όπως η Πλατφόρμα Ιστού, το Code Academy και το Khan Academy, που έχουν κάνει εξαιρετική δουλειά στη δημιουργία σεμιναρίων. Η πρόθεσή μας δεν είναι να βρούμε νέα μαθήματα, αλλά να παρέχουμε μια υπέροχη, δωρεάν διαδικτυακή πλατφόρμα μαζί με ένα σύνολο χαρακτηριστικών αφιερωμένων στη διδασκαλία και τη μάθηση και να τα θέσουμε όλα στη διάθεση της παγκόσμιας κοινότητας. Αυτό ονομάζουμε Codio: Σχολιασμοί.
Με το Codio: Σχολιασμοί, η κοινότητα μπορεί να λάβει υπάρχοντα εκπαιδευτικά σεμινάρια προγραμματισμού ή να δημιουργήσει νέα με τρόπο που να τα φέρνει στη ζωή και βελτιώνει σημαντικά τη μαθησιακή εμπειρία - όλα μέσα σε ένα σύγχρονο, συνεργατικό περιβάλλον όπου ενθαρρύνεται ενεργά η κοινή χρήση, η αντιγραφή και η βελτίωση.
.net: Πώς ενισχύει την εμπειρία διδασκαλίας / μάθησης σε σύγκριση με άλλα εργαλεία;
FM: Codio: Οι σχολιασμοί είναι μέρος του Codio IDE. Αυτό σημαίνει ότι τα σεμινάρια είναι συνήθως ολοκληρωμένα έργα που είναι πλήρως λειτουργικά κομμάτια κώδικα και όχι αποσπασμένα αποσπάσματα κώδικα στη μέση μεγάλων κομματιών κειμένου. Codio: Οι σχολιασμοί τους ζωντανεύουν επιτρέποντας στους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν επισκοπήσεις και ξεναγήσεις και να σχολιάσουν αποσπάσματα κώδικα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να κάνουν κλικ και να ρωτήσουν «τι είναι αυτό;» - πληκτρολογήστε ερωτήσεις. Οι σχολιασμοί μπορεί να είναι βίντεο, εικόνες ή εμπλουτισμένο κείμενο.
Οι μαθητές μπορούν να γράψουν και να τρέξουν πραγματικό κώδικα οποιουδήποτε επιπέδου πολυπλοκότητας. Παρόλο που οι μαθητές μπορούν να ξεκινήσουν με μαθήματα, όποτε αισθάνονται κεκλιμένα, μπορούν να γράψουν πραγματικό κώδικα με ένα εργαλείο επαγγελματικού βαθμού που, ως web-based, δεν απαιτεί την πολύπλοκη εγκατάσταση που απαιτούν τα περισσότερα εργαλεία προγραμματιστών που βασίζονται σε επιτραπέζιους υπολογιστές.
Προσθέτουμε επίσης πλούσιες λειτουργίες επιμέλειας στο Codio που επιτρέπουν στην κοινότητα να διαχειρίζεται και να διαχειρίζεται από κοινού τη δομή και την οργάνωση του περιεχομένου. Αυτό επιτρέπει την εκμάθηση σεμιναρίων σε τοποθεσίες εντός της δομής επιμέλειας, ώστε να μπορούν να βρεθούν εύκολα από τους μαθητές. Θα προσφέρουμε επίσης δυνατότητες ψηφοφορίας και σχολιασμού, ώστε τα καλύτερα σεμινάρια να ανέβουν στην κορυφή και να βελτιωθούν μέσω των σχολίων.
Η Codio θα κυκλοφορήσει επίσης μια ειδική εκπαιδευτική άδεια ανοιχτού κώδικα. Ο σκοπός αυτής της άδειας είναι να παρέχει μια τυπική άδεια που όλοι οι εκπαιδευτικοί χρήστες θα ενθαρρύνονται να εφαρμόζουν στα προγράμματα εκμάθησης, έτσι ώστε οι άλλοι να είναι ελεύθεροι να αντιγράψουν, να επαναχρησιμοποιήσουν και να βελτιώσουν όσο κι αν επιλέξουν.
Τα σεμινάρια θα δημιουργηθούν και θα αναπτυχθούν για την κοινότητα, από την κοινότητα.
